Grup dersinin verimi düzeye göre değişir ve en yüksek olduğu yer başlangıçtır. İlk aylarda öğrenilenlerin çoğu herkes için aynıdır: oturuş, çalgının gövdeye yerleşmesi, sağ el pozisyonu, ilk pozisyonun sesleri, dörtlük ve sekizlik bölünme. Bir kez açıklanan bu konular dört kursiyere de aynı biçimde iş görür. Açıklama tekrarlanmaz.
Orta düzeyde tablo kısmen değişir. Teknik başlıklar hâlâ ortaktır — bar basıncı, pozisyon geçişleri, arpej kalıpları — ama parça seçimi kişiselleşir. Bir kursiyer klasik dağara, bir başkası eşlik çalmaya yönelir. Grup dersi bu aşamada teknik tarafı taşır; parça tarafı kursiyerin kendi dosyasında yürür. Teknik ortak kalır, dağar ayrılır.
İleri düzeyde grup dersi tek başına yetmez. Yorum, tempo kararları, nüans ve bir eseri bütün olarak kurma işi kursiyere ayrılmış bir süre ister; bu süre bölünemez. Bu aşamadaki kursiyerler birebir derse geçer ya da grup dersini birebir dersin yanında teknik saati olarak sürdürür.
Düzeyin yanında ikinci bir ölçüt var: çalışma alışkanlığı. Ev çalışmasını düzenli yapan kursiyer grup dersinde hızlı yol alır; ders saati onun için denetim saatidir. Düzensiz çalışan kursiyerde ders saati tekrar saatine döner ve sınıfın hızı ona göre yavaşlar. Sınıf kurulurken bu alışkanlık, düzey kadar gözetilir.
Derslerimizde grup dersi yeni başlayan ve orta düzey kursiyerler için kurulur. İleri düzeyde kursiyere birebir ders önerilir; isteyen kursiyer teknik çalışmasını grup saatinde sürdürebilir.