Gitar derslerimiz için yaş ya da önceden deneyim koşulu aranmaz; gitar eğitimi almak isteyen herkes başlayabilir. Sınıflar, erken yaş çocuklar ile yetişkinler için ayrı kurulur; iki grubun dikkat süresi ve ilerleme hızı aynı değildir.
Öğretim planı kişiye özel hazırlanır. Teknik temel ile düzenli çalışma alışkanlığı aynı süreçte kazandırılır. Doğru teknik alışkanlıkları ilk derslerden başlayarak kurulur; sonradan düzeltilmesi güç olan şeyler baştan önlenmiş olur.
Grup ders gitar derslerimiz aylık kurlar halinde planlanır; haftada iki saat olmak üzere ayda toplam sekiz ders saati uygulanır. Program kursiyerin düzeyine göre ayrı kurulur ve dönem içinde gözden geçirilir.
İlk ders bir değerlendirme dersidir. Kursiyerin hedefi, haftalık ayırabileceği süre ve varsa önceki çalgı deneyimi konuşulur; çalgının ölçüsü, tel yüksekliği ve oturuş düzeni gözden geçirilir.
Başlangıç bir kurulum dönemidir. Oturuş ve çalgı açısı, sağ el kurulumu, sol el yerleşimi, temiz bası ve ritim duyusu bu dönemde yerleştirilir; repertuvar bu temelin üzerine eklenir.
Birebir derse ek olarak haftada bir saat, ayda dört saat olmak üzere müzik teorileri ve solfej eğitimi de verilmektedir. Belirli bir yeterliliğe ulaşan kursiyerlerimiz eğitmenlerimiz eşliğinde orkestra derslerine katılabilmektedir.
Gitarda ses üç değişkenin bileşimiyle kurulur: tele uygulanan açı, temas noktası ve serbest bırakma anı. Bu üçü birbirinden bağımsız değildir; biri değiştiğinde diğerleri de ayarlanır.
Sol elde asıl konu ekonomidir. Gereğinden fazla basınç sesi netleştirmez, yalnızca yorgunluk üretir; doğru basınç, sesin çıktığı en düşük kuvvettir ve bu ölçü ayrı çalışılır.
Çalışma yöntemi yalıtmaya dayanır. Zor bölüm bir müzikal birim olarak ayrılır, hatasız çalınabilen en yavaş tempoda tekrarlanır ve ancak güvenli hâle geldikten sonra kademeli olarak birleştirilir.
Çalgının ayarı tekniğin bir parçasıdır. Tel yüksekliği, boyun eğrisi, üst eşik derinliği ve perde düzgünlüğü, aynı elin ürettiği sonucu doğrudan değiştirir.
Tel seçimi de bir karardır. Gerginlik, çekirdek yapısı ve kaplama biçimi hem tınıyı hem sol elin yükünü belirler; seçim repertuvara ve kursiyerin eline göre yapılır.
Bakım basit ama düzenli bir iştir. Akort kararlılığı, nem koşulları ve tel yaşı takip edildiğinde çalgı yıllar boyunca aynı tepkiyi verir.
Gitarda aynı ses birden çok yerde bulunur. Bu özellik klavyeyi ezberlenecek bir şema olmaktan çıkarır ve anlaşılması gereken bir harita hâline getirir.
Akor yapısı, çevrimler, aralık bilgisi ve armonik ritim derslerin içinde ele alınır. Amaç kural öğretmek değil, çalınan parçanın nasıl kurulduğunu görünür kılmaktır.
Teori ilerledikçe deşifre hızlanır ve repertuvar seçimi genişler. Yapıyı bilen kursiyer yeni bir parçayı daha kısa sürede öğrenir.
Klasik gitar repertuvarı Rönesans lavta yazısından çağdaş eserlere uzanan geniş bir alandır. Seçim rastgele değil; dönem çeşitliliği, teknik hedef ve süre birlikte gözetilerek yapılır.
Sağ el tırnak biçimi, uyandırma teknikleri, arpej düzenleri ve barre çalışması bu hattın temel başlıklarıdır. Metot ve etüt geleneği programın omurgasını oluşturur.
Dinleme çalışması repertuvarla birlikte yürür. Aynı eserin farklı icraları tek bir soru üzerinden karşılaştırılır ve tercihler gerekçelendirilir.
Elektro gitarda ses zinciri çalgıda başlar ama orada bitmez. Manyetik seçimi, ton ayarı, amfi karakteri ve etki sırası tınıyı birlikte belirler.
Sağ el susturması, bending ve slide, tel geçişleri ve zamanlama bu hattın çalışma başlıklarıdır. Ritim gitarı en az solo kadar ayrıntılı çalışılır.
Tür bilgisi de programın parçasıdır. Blues, rock, caz ve çağdaş yaklaşımların her biri kendi cümle kuruluşunu ve ses tercihini taşır.
Gitar bugünkü biçimine uzun bir deneme sürecinin sonunda ulaştı. Gövde ölçüsü, kafes düzeni, tel malzemesi ve perde sayısı zaman içinde değişti.
Bu değişimlerin her biri müzikal bir ihtiyaçtan doğdu. Salonlar büyüdükçe ses gücü arayışı arttı; kayıt ve yayın teknolojisi çalgının yaygınlaşmasını hızlandırdı.
Çalgı bilgisi bir merak konusu değil, doğrudan bir icra aracıdır. Yapıyı bilen kursiyer, çalgısından ne bekleyeceğini de bilir.
Grup dersi, dört ile altı kursiyerin aynı saatte ders görmesidir. İşlenen konu birebir derstekiyle aynıdır; değişen şey, eğitmenin açıklamayı bir kez yapıp her kursiyerin uygulamasını tek tek dinlemesidir. Sınıf mevcudunun sınırını bu tek tek dinlemenin ders süresine sığması belirler.
Parça seçimi kişiseldir. Aynı başlık altında bir kursiyer daha sade, bir başkası daha geniş bir örnek çalışır; sınıfa verilen tek bir parça yoktur. Sınıf arkadaşının aldığı düzeltmeyi dinlemek, kendi hatasını önceden görmenin kısa yoludur.
Ders iki saattir ve bu sürenin tamamı çalışmayla doludur. Eğitmen bir kursiyerle tek tek ilgilenirken diğerleri beklemeye geçmez; gitar yüksek sesli bir çalgı olmadığı için her kursiyer aynı pasajı kendi çalgısında alçak sesle sürdürür ve tıkandığı yeri kendi başına çözmeye uğraşır. Gürlük düşük tutulduğu için o anda denetlenen kursiyere söylenenler sınıfın tamamı tarafından duyulur. Kursiyer hem kendi sırasında düzeltme alır hem başkasına verilen düzeltmeyi kendi elinde dener.
Topluluk çalışması grup dersinden ayrı bir seçenektir. Belirli bir yeterliliğe ulaşan kursiyerler, eğitmenleri eşliğinde orkestra derslerine katılabilir; orada parti dağılımı yapılır ve herkes aynı parçada kendi hattını taşır.
Orkestrada kazanılan şey teknikten çok eşzamanlılıktır: giriş zamanlaması, ortak tempo, ses dengesi ve çalarken dinleme. Bu beceriler tek başına çalışırken ortaya çıkmaz. Ders yükünün yerine geçmez, üstüne eklenir.
Çalgı çalmak tekrarlı bir hareket dizisidir. Oturuş, bilek açısı, omuz konumu ve mola düzeni uzun vadede tekniğin kendisi kadar belirleyicidir.
Zorlanma belirtileri derslerde açıkça anlatılır. Erken tanınan bir uyarı, çalışma planında küçük bir değişiklikle çözülür.
Sahne deneyimi ancak sahnede kazanılır. Sınıf içi kısa dinletiler bu eşiği kademelendirir ve gerçek sahne koşullarının çoğunu küçük ölçekte üretir.
Kendi çalışını kaydetmek gelişimin en hızlı araçlarındandır. Kayıt üzerinden yapılan değerlendirme, anlık izlenimden çok daha güvenilir bir veri verir.
Gitar tekniği büyük ölçüde kişiden kişiye aktarılmıştır. Bu aktarım zinciri izlendiğinde belirli teknik çözümlerin nereden geldiği görünür hâle gelir.
Farklı ekoller farklı çözümler üretti. Amaç taklit değil, tercihleri gerekçelendirmek ve zamanla kişisel bir üsluba ulaşmaktır.
Akademide geleneksel kuram, bugünün öğretim yöntemleriyle birlikte ve uygulamanın içinden aktarılır. Gitar kurslarımızda da anlaşılması kolay ve uygulanabilirliği yüksek yöntemler benimsenmiştir.
Gitar eğitim branşlarımız elektro gitar, klasik gitar, bas gitar ve flamenko gitar başlıklarıyla birlikte erken yaş müzik eğitimi ve ilköğretim yaş gitar dersini kapsar.
Stüdyo Ankanom on iki adet stüdyo, mola ve boş vakitlerde dinlenilebilecek bir kafeden oluşan, bahçe alanına ve araç park yerine sahip bir kurumdur. Dershanemiz haftanın yedi günü 09:00-23:00 saatleri arasında hizmet vermektedir.
Stüdyomuzda açılan eğitim programları yanı sıra gitar kursu uzaktan eğitimlerimizin içeriğine dair her türlü sorunuz için bizimle iletişime geçebilir, kayıt öncesi gerçekleştirdiğimiz birebir deneme ve tanışma dersi talepleriniz için bizi arayabilirsiniz. Başarı ve ihtiyaç durumuna göre burslu eğitim olanaklarımız hakkında bilgi almak için de aynı iletişim kanallarını kullanabilirsiniz.
Üst yaş sınırı yoktur. Alt sınırda ölçüt takvim yaşı değil el büyüklüğü ve uzanımdır; küçük boy çalgılar sayesinde erken yaşta da başlanabilir.
Aynı düzeyden dört ile altı kursiyer aynı saatte ders görür; her kursiyer kendi parçasını çalar ve düzeltmesini tek tek alır. Dersler aylık kurlar halinde, haftada iki saat olmak üzere ayda sekiz saattir.
İkisi de başlangıç için uygundur. Seçim hedeflenen müziğe göre yapılır; temel teknik ve teori her iki hatta da ortaktır.
Nota bilmeden başlanabilir; nota okuma başlangıçta kademeli olarak öğretilir, teori ve solfej dersi bu süreci destekler.
Tel yüksekliği, boyun eğrisi, akort kararlılığı ve gövde ölçüsünün kursiyerin uzanımına uygunluğu yeterli ölçütlerdir.
Yetişkin olarak başlayabilirsiniz; yetişkinlerde soyut kavramlar hızlı kavranır, program günlük ayrılabilen kısa sürelere göre kurulur.
Yirmi dakika düzenli çalışma, haftada bir kez üç saatlik çalışmadan iyi sonuç verir. Belirleyici olan toplam süre değil, tekrarın sıklığıdır.
Normaldir ve genellikle iki ile dört hafta içinde geçer. Süreci belirleyen toplam süre değil, çalışmanın günlük olarak sürdürülmesidir.
Belirgin biçimde değiştirir. Naylon, çelik ve farklı gerginlikteki takımlar hem tınıyı hem sol elin yükünü değiştirir; seçim repertuvara göre yapılır.
Pedal başlangıçta gerekmez. Elektro gitar hattında küçük bir amfi yeterlidir; etki cihazları ses zinciri anlaşıldıktan sonra eklenir.
Uzaktan eğitim programlarımız bulunmaktadır. Ses gecikmesi nedeniyle bazı uyarlamalar gerekir; kamera açısı ve ara kayıt düzeni birlikte belirlenir.
Belirli bir yeterliliğe ulaşan kursiyerlerimiz katılabilmektedir. Aranan şey ileri teknik düzey değil; tempo kararlılığı ve çalarken dinleyebilme becerisidir.
Gitar kursu ve ders programlarımız ile ilgili bütün sorularınız ve merak ettikleriniz için lütfen bizimle iletişime geçiniz.